决定大学分数线的因素主要包括以下几个方面：
招生计划人数：
招生计划人数是影响录取分数线的重要因素。如果招生计划人数较少，那么分数线会相应提高；反之，如果招生计划人数较多，分数线则会降低。
考试难度：
考试难度也会影响录取分数线。如果考试难度较高，考生整体分数较低，录取控制线也会降低；相反，如果考试难度较低，考生整体分数较高，录取控制线则会提高。
报考人数：
报考人数的增减也会影响录取分数线。如果报考人数增加，为了筛选出合适的生源，分数线可能会上涨；反之，如果报考人数减少，分数线可能会降低。
考生整体考分情况：
全体考生的高考成绩总体水平和各分数段考生的人数情况也会影响录取分数线的设定。如果考生整体分数较高，录取分数线也会相应提高。
高校的专业排名和历年分数线：
高校的专业排名和历年录取分数线也是确定分数线时需要考虑的因素之一。
本省招生院校的多少：
本省招生院校的多少也会影响分数线的设定，因为这将直接影响考生报考的激烈程度和高校的录取名额分配。
教育政策的变革：
教育政策的变革，如新高考模式的推广，也会对录取分数线产生影响。新的招生要求可能会提高对考生的综合素质评价和学科成绩组合的要求，从而推动分数线上升。
教育质量的整体提升：
随着基础教育的不断投入和教学方法的改进，学生们的整体学习水平提高，这也可能导致录取分数线的上升。
统计学规律确定的划线系数：
为了确保高校有一定的生源选择余地，批次线上的考生人数要大于院校招生计划数，这需要通过统计学规律确定的划线系数来实现。
院校调档线：
院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。
综上所述，决定大学分数线的因素是多方面的，包括招生计划人数、考试难度、报考人数、考生整体考分情况、高校的专业排名和历年分数线、本省招生院校的多少、教育政策的变革、教育质量的整体提升以及统计学规律确定的划线系数等。这些因素相互作用，共同决定了每年的录取分数线。