三本大学的学习环境因学校而异，但总体来说，有以下几个特点：
学习氛围
勤奋刻苦：很多学生一大早起床读书，图书馆需要抢位置，学习氛围浓厚，尤其在寒暑假期间，依然有很多学生在学习。
自律性差异：虽然有很多勤奋的学生，但也有不少学生逃课或沉迷游戏，导致整个寝室的学习氛围受到影响。
硬件设施
校舍新：三本大学成立时间不长，校舍比较新，硬件环境普遍不错，包括教学楼、图书馆、体育馆、食堂等。
环境优雅：部分三本大学如武昌首义学院等，校园环境优美，绿化率高，为学生提供了良好的学习和生活环境。
师资力量
师资一般：三本大学的师资水平相对较弱，虽然学校要求博士学历，但很少有985或211名校的博士愿意加入。
教师期望：有些老师对学生抱有期待和希望，愿意投入时间和精力指导学生。
教育资源
教育资源有限：与一本和二本大学相比，三本大学在教育资源、科研条件等方面可能存在一定的差距。
提升努力：许多三本大学正在努力提高教育质量，引进优秀师资，更新教学设备，改进教学方法，以提供更好的教育服务。
学生表现
学术氛围：虽然存在一些学习不自觉的学生，但也有学生通过努力学习、积极参与实践活动等方式提升自己的综合素质和就业竞争力。
市场适应性：三本大学往往更注重应用型人才的培养，某些专业的毕业生可能更符合市场需求。
建议
选择学校：在选择三本大学时，建议综合考虑学校的硬件设施、师资力量、学习氛围以及专业设置，选择最适合自己的学校。
自我管理：学生应自觉克服学习中的困难，充分利用学校提供的资源，提升自己的学术能力和综合素质。
积极参与：多参加实践活动和社团活动，积累社会经验，增强自己的就业竞争力。
总体而言，三本大学的学习环境虽然存在一些挑战，但通过学生的努力和学校的不断改进，也能提供一个良好的学习平台。