三本大学的学生素质存在一定的差异，但总体来说，并不能一概而论。以下是一些关于三本大学学生素质的观点：
素质水平参差不齐
有观点认为三本大学的学生素质水平还可以，但存在参差不齐的情况。部分学生思想较为极端，社会活动方面不积极，对未来比较迷茫。
另外，也有观点认为三本学生的总体素质并没有大家想象中的那么差，更不至于像某些评论所说的那样一无是处。
学习风气和管理
三本大学的学习氛围不够浓厚，学生普遍缺乏大学生的精神面貌和优越感、自信心，主要是为了获得一个学历。
管理方面相对松懈，有些学校的管理制度较为严格，但整体上趋于比较差的情况。
师资力量
师资力量方面，三本院校往往有一部分本部教师任教，但整体上与一本院校存在差距。
个人修养和成长环境
素质不仅仅取决于学历，更多地来源于个人的修养和成长环境，以及对事物的态度和社会认知。
社会评价和自我期望
社会上对三本大学的学生存在一定的偏见，认为他们普遍素质不高。然而，也有学生认为自己并不比一本二本的学生差，只是由于种种原因处于不利的位置。
建议
个人努力：无论就读于何种学校，学生都应该积极努力，提升自己的综合素质和能力。
环境适应：学生应学会适应环境，充分利用学校资源，积极参与社会活动，培养良好的学习和生活习惯。
心态调整：保持积极的心态，面对挑战和困难时，要有自信和动力，相信自己能够克服困难，实现自己的目标。
总的来说，三本大学的学生素质存在差异，但通过个人努力和积极适应，仍然可以取得优秀的成就。