民办大学教授的 认可度存在一定差异和争议。以下是一些关键点：
社会认可度不高：
有观点认为，民办高校自评的教授和副教授在社会上的认可度并不高。特别是民办高校的副教授职称，在评审难度降低后，其含金量被认为有所下降。
职称认可差异：
民办高校的教授和副教授职称在某些方面可能不被公办高校完全认可。例如，民办高校的副教授在某些公办高校可能不被承认。
条件与标准：
尽管存在认可度问题，但民办大学的副教授职称如果符合国家和地方的相关评定标准，仍然可以获得一定的认可。
学校差异：
民办高校之间的差异也会影响教授的认可度。一些优质的民办高校，由于其较高的教学水平和学生素质，其教授和副教授的职称可能更容易获得认可。
建议
提升教学质量：民办高校应注重提升教学质量，包括教学研究、学生满意度等方面，以增强教授和副教授的职称认可度。
标准化评审：民办高校应严格按照国家和地方的相关标准进行职称评审，确保评审的公正性和权威性。
加强与公办高校的合作：民办高校可以与公办高校建立更多的合作关系，通过学术交流、资源共享等方式提升自身教授和副教授的知名度和认可度。
综上所述，民办大学教授的职称认可度受到多种因素的影响，包括社会认知、学校质量、评审标准等。民办高校应通过提升教学质量和标准化评审等方式，来增强教授的认可度。