民办大学转为公办的原因主要包括以下几点：
改善教育质量：
民办学校可能因追求经济效益而忽视教育质量，而公办学校更注重教育公平和教育质量，能够更好地保障学生权益。
促进教育公平：
民办学校的兴起可能加剧教育资源分配的不均衡，转公后有助于整合教育资源，促进教育公平。
优化管理：
民办学校在管理上可能存在不规范、腐败等问题，转公后能够更好地规范管理，提高管理效率。
政策支持：
国家出台政策整顿三本院校，对于高校自主开办的独立学院，时机成熟后转为公办；对于企业与高校合作办学的，时机成熟后转变为民办，高校必须退出。
财政支持和资源配置：
转型提高了学校的财政支持和资源配置，减轻了学生家庭的经济负担，推动了职业教育的深化改革。
内涵提升：
民办转公不仅是形式上的更换，更是内涵的提升，转型后的公办高校肩负着提升办学水平、优化学科建设与强化社会服务的重任。
适应社会需求：
部分民办学校为了提升学生就读率，以高薪吸引公办教师，家长出于攀比心理也倾向于将孩子送至民办学校，转公有助于平衡这一现象。
回归公益性质：
转公意味着校舍、教师身份、学校收费等回归国家，班额、服务也回归公办学校形式，体现了教育的公益性质。
这些原因共同促使民办大学进行转公，以适应教育改革的需要，并更好地服务于社会和学生的需求