民办大学的老师 有能力，并且他们的能力可以从多个方面进行考量：
教学水平：
从教学的角度看，民办学校的教师并不比公办差，尤其是从个体看，民办高校中有不少教学中的佼佼者。教师的教学水平取决于他们的学科素养和对教学法的了解。民办高校的教师往往对学科的理论和思想有深刻的理解，并且掌握了一定的研究方法，能够保证探究性课堂教学的正确开展。
科研能力：
虽然民办高校的教师在科研水平上可能不如公办高校的教师，但这并不意味着他们缺乏科研能力。民办高校的教师同样可以进行科学研究，并且有可能在特定领域取得显著成果。此外，民办高校也在逐渐重视科研，为教师提供了更多的科研机会和资源。
个人成长与发展：
民办高校的教师也有机会通过努力提升自己的学术水平和教学能力。他们可以通过参加培训、参与科研项目、发表学术论文等方式来提高自己的专业素养。同时，民办高校也在努力改善教师的待遇和工作环境，以吸引和留住优秀人才。
行业认可度：
虽然民办高校在整体声誉上可能不如公办高校，但这并不影响民办高校教师在行业内的认可度。许多民办高校的教师在教学和研究方面表现出色，赢得了学生和同事的尊重。
综上所述，民办大学的老师具备一定的能力，并且在教学、科研和个人成长等方面都有发展的空间和机会。对于有志于从事教育事业的硕士毕业生来说，进入民办高校当教师是一个可以考虑的选择。