二本大学的教授水平存在一定的差异，但并不能一概而论。以下是一些关于二本大学教授水平的观点：
个体差异显著：
有观点认为，二本大学中有些教授的学术水平可能比985大学的教授还要高。例如，有教授自认为其学术水平比东北大学的50%以上的教授要高，并且不认为自己的水平比清华大学的副教授、教授差很多。这表明，在二本大学中，同样存在学术水平较高的教授。
整体水平参差不齐：
另一方面，也有学生反映，二本大学的授课老师讲课水平较低，知识点讲解晦涩难懂，不如网课易懂。这可能表明，二本大学中确实存在一些教学水平不高的教师，但并不代表所有教授都是如此。
职称评定标准：
关于教授职称的评定，一般分为不同等级，如一级教授和二级教授。一级教授通常是学界泰斗级人物，如院士，而二级教授则是临近泰斗级的人物，通常是高校或研究所的主要负责人。这些评定标准表明，即使在二本大学，也能涌现出一些在学术上取得显著成就的教授。
待遇与行政级别：
大学教授的待遇通常与行政级别相关联，但并非完全对应。高级别或资深教授可能享受相当于厅级或副厅级的待遇。然而，这并不直接反映教授的教学水平，而是与其学术成就和资历有关。
综上所述，二本大学的教授水平存在个体差异，虽然有些教授的学术水平较高，但整体上可能不如985大学的教授。学生在选择学校时，应该综合考虑学校的整体教学水平和教授的学术成就，以找到最适合自己的学习环境。