三本大学存在的原因是多方面的，主要包括以下几点：
高考招生制度改革的滞后性：
目前高考招生录取制度改革尚未完全到位，三本作为一种过渡性招生方式仍在沿用。
部分省份考生数量较多：
为了满足更多考生的入学需求，需要通过三本招生来扩大招生规模。
学生选择：
有些学生因为高考发挥失常，或者没有把时间和精力用在学习上，导致分数线达不到二本的标准，但又不甘心上专科，因此选择了三本大学。
教育资源分配：
一些名校的教学实力已经非常强，但为了满足更多学生的需求，这些学校可能会通过办三本院校来补充教学资源，提供更多的教育服务。
扩大招生规模和经济效益：
名校办三本可以扩大招生规模，吸引更多学生，提高学校的知名度和影响力，同时也可以带来经济效益，为学校提供更多的财政收入，用于改善教学设施和提升教师待遇。
培养应用型人才：
三本学校注重培养应用型人才，与名校的学术研究和人才培养方向有所不同，这可以更好地满足社会对应用型人才的需求。
总的来说，三本大学的存在是多种因素共同作用的结果，既反映了高考招生制度的现状，也体现了教育资源的分配和市场需求。