二本大学讲师的体验因人而异，但总体上可以总结为以下几点：
工作压力
压力来源：教学任务繁重，需要批改大量试卷和材料，同时还要准备课题和课件。
科研压力：部分老师面临科研压力，尤其是需要发表高质量论文以获得奖金和职称晋升。
工作生活平衡
工作时间相对自由：除了上课和开会，其他时间较为自由，可以处理个人事务。
寒暑假较长：通常有90天左右的假期，可以避开旅游高峰。
收入情况
工资水平：工资相对较低，扣除五险一金后每月到手约6000元，年终奖和其他补贴加起来一年总收入十几万元。
收入差异：如果能够申请到科研课题和与企业合作，收入会相当可观。
职业发展前景
职称晋升：职称晋升较为困难，尤其是对于非博士毕业的教师。
工作稳定性：二本院校的教师岗位相对稳定，但面临内卷和竞争压力。
工作满意度
幸福感：一些老师觉得在小城市二本院校当老师有幸福感，工作压力不大，有大把时间做自己想做的事。
社会地位：高校教师在社会上的认可度较高，尤其是作为教育工作者。
建议
提升自身能力：无论是教学还是科研，都需要不断提升自己的能力和水平，以应对日益激烈的竞争和压力。
选择合适的院校：选择工作压力相对较小、氛围较为宽松的学校，可以提高工作满意度和生活质量。
规划职业发展：尽早规划自己的职业发展路径，明确目标并为之努力，以获得更好的职业前景。
总体而言，二本大学讲师的工作既有其优势，如工作稳定、假期较长，也有其挑战，如工作压力和科研压力。选择成为二本大学的讲师需要充分评估自己的能力和职业目标，做出合适的选择。