二本出身想要成为大学教师确实存在一定的挑战，但并非完全不可能。以下是一些可能的途径和建议：
提升学历
考研：二本学生可以通过考取硕士或博士学位来提升自己的学历，从而增加进入高校当教师的竞争力。特别是如果能够考取到985或211等顶尖高校的研究生，将会更有优势。
博士：目前，许多高校招聘教师时最低门槛为博士学历，因此，如果条件允许，攻读博士学位是进入高校教师岗位的重要途径。
专业与技能
专业技能：如果二本学生在某一专业领域具有特殊技能或专长，如计算机安全技术，他们可以尝试成为高校实验室的指导老师或其他技术岗位。
学术成就：在研究生期间，如果能够在学术上有显著成就，如发表高质量论文，这将大大增加进入高校工作的机会。
地域与岗位选择
西部地区：在西部某些省份的偏远地区，二本学生可能会有更多的机会进入学院或大学任教。
基层与乡镇：如果将就业范围锁定在区县或条件较差的乡镇，二本学生相对容易找到教师岗位，因为这些岗位对学历的要求相对较低。
资格证与招聘
教师资格证：无论哪个层次的毕业生，都需要取得教师资格证才能参加教师招聘。
公开招聘：通过公开招聘考试是成为大学教师的另一条重要途径，二本学生需要认真准备，提高自己的综合素质和竞争力。
工作经验
实习与代课：在研究生期间或毕业后，可以通过实习或代课积累教学经验，这有助于在求职过程中增加竞争力。
建议
尽早规划：二本学生应尽早开始规划自己的职业发展路径，明确目标并制定相应的学习计划。
提升综合素质：除了学历外，还要注重提升自己的专业能力、教学技能和其他相关素质。
关注招聘信息：密切关注各类教师招聘信息，了解招聘要求和流程，做到有的放矢。
保持积极心态：虽然二本出身在求职过程中可能会遇到一些困难，但保持积极的心态和持续的努力，仍有机会实现自己的目标。
综上所述，虽然二本出身成为大学教师的道路较为曲折，但通过提升学历、增强专业技能、选择合适的就业地域和岗位，以及积累教学经验，二本学生仍有机会实现自己的梦想。