大学实验类型通常可以分为以下几种：
模拟性实验：
模拟现实世界或理论情境，强调实验的模拟和仿真真实性。
控制性实验：
强调对实验条件的严格控制和统一，以获得可重复的结果。
理想性实验：
基于理论模型，强调实验的理想化和理论的纯粹性。
观察性实验：
侧重于观察和记录自然现象或过程，不涉及人为干预。
验证性实验：
用于验证已知理论或假设的正确性。
探索性实验：
旨在探索和发现新的科学事实或规律。
设计性实验：
学生根据问题自行设计实验方案，以探究某一现象或验证某一假设。
综合性实验：
结合多种实验技术来完成实验目的，通常涉及不同学科的知识和技能。
基础性实验：
提供基础知识和技能的训练，为后续专业实验打下基础。
提高性实验：
在学生已掌握基础知识和技能后，进一步提升其实验能力。
专业性实验：
针对特定专业领域或课程设计的实验，如物理、化学、生物、计算机、电子和机械实验室的实验。
实验的具体类型可能会根据学科领域、教学目标和实验目的的不同而有所变化。