关于在高中楼梯上贴大学分数线的做法，人们的看法 存在不同。
支持的观点
有网友认为，在楼梯上贴大学分数线可以激励学生努力学习，设定明确的目标，帮助学生“心怀梦想又脚踏实地”。
反对的观点
有人认为，这种做法是压力的源头，与当前教育减负的理念相悖。他们质疑“减负是减小学啊，谁叫减中学了？”。
调侃的观点
还有人调侃说：“高中谁给你减负啊？”这种反问反映出对现实教育压力的无奈和自嘲。
建议
虽然这种做法在一定程度上可以激发学生的动力，但也可能带来额外的心理压力。学校在实施此类做法时，应充分考虑学生的心理承受能力和教育初衷，确保不会适得其反。同时，教育者应探索更多元化的激励方式，以更全面地支持学生的成长和发展。