去民办大学做老师的利弊如下：
优点
工资待遇
虽然整体平均水平比不上公办大专和普通本科院校，但通常可以达到几千元的薪资水平，对于追求稳定收入的人来说，这样的收入能够满足基本生活需求。
在一些民办高校，尤其是生源较好的学校，寒暑假和假期较长，教师们可以充分休息和自我提升。
工作压力
相较于公办高校，民办高校的管理可能不够规范，决策不科学，这会影响教学工作的顺利开展，降低教师的认同感和归属感。
学生素质和学习氛围较差，学生可能更热衷于玩手机、聊天等与学习无关的活动，这可能会影响教师的授课积极性和职业满意度。
工作环境和时间
民办高校基本上不会加班，教师能够拥有较多的个人休息时间，更好地平衡工作与生活。
在一些民办高校，教师除了教学任务外，还可能兼顾行政工作，如招生、比赛等。
个人发展
民办高校的教师可以学习到先进的教学理念、教学模式和教学方法，提高自身教学水平和能力。
民办高校的教师在招生和就业方面有一定的优势，能够帮助学生找到工作，提升个人成就感。
缺点
工资待遇较低
与公办院校尤其是211高校相比，民办大专教师的工资存在较大差距，可能会影响教师的工作积极性和职业满意度。
民办高校的待遇相对较低，五险一金按最低基数买，甚至没有公积金，节假日福利也较少。
管理混乱
民办高校的管理可能不规范，决策不科学，导致教师工作压力较大，且存在被解聘的风险。
管理制度混乱，朝令夕改，教师需要应对各种临时通知和重复性工作，增加了精神内耗。
学生素质和学习氛围
学生素质可能不高，课堂纪律较差，缺乏积极向上的学习动力和竞争意识，这会影响教师的授课效果和职业满足感。
学生家庭背景复杂，有些学生难以管理和教育，需要教师把握好管理的度，否则可能导致学生的反抗和对立。
发展受限
民办高校整体以教学为主，科研力量较弱，教师在科研方面的发展机会较少。
民办高校的职称评审和晋升可能不如公办高校，教师在职业发展方面可能受到限制。
建议
如果追求稳定收入和较少的加班，民办高校是一个选择，尤其是那些生源稳定、管理相对规范的学校。
如果希望学习先进的教学理念和方法，提升自己的教学水平，且能够承受较大的工作压力，民办高校也是一个机会。
如果重视个人职业发展和科研机会，公办高校可能更适合，尽管其工资待遇和管理相对较好。
综合考虑，选择去民办大学做老师是否合适，需要根据个人的职业目标、工作承受能力和生活需求来做出决定。