民办高校教师岗位是否值得考虑， 取决于个人的职业规划和需求。以下是一些支持去民办高校当老师的观点：
时间优势：
民办高校的寒暑假和法定假期较多，教师有大量的自由时间。此外，在学校评估期间，为满足“生师比”指标会招聘大量教师，评估结束后可能会减少课时，这为教师提供了更多的个人时间。
工资待遇：
虽然刚入职时工资可能较低，但随着转正和评职称，工资待遇会逐渐上涨，最终能达到平均水平线以上。对于追求稳定收入的人来说，这是一个不错的选择。
休假制度：
民办高校的休假制度对女性非常友好，请假制度相对宽松，产假制度也让女性在生育期间有更多的选择。在休产假期间，教师仍然可以申请课题和发表论文，这有助于累积评职称所需的时间，并保障职业发展的连续性。
科研压力较小：
民办高校的教师基本都是硕士，学校对科研的要求通常不会过高。与公办院校相比，民办高校的科研压力较小，更适合那些希望减轻科研压力的教师。
职业发展空间：
民办高校的教师和公办教师在职业发展上没有太多本质上的区别，发展前途也是比较好的。当然，发展的好与不好与个人的爱好和努力程度有关。
然而，也有一些观点认为民办高校教师岗位存在一些不足：
无编制问题：
民办高校教师通常没有编制，这导致他们在五险一金比例、工作稳定性和辞退风险等方面存在劣势。
工作压力：
民办高校为了应对评估，可能会大量招聘教师，但在评估结束后可能会裁员降薪，甚至要求教师为学生找到工作以满足学校的就业率，这给教师带来了较大的工作压力。
待遇问题：
虽然民办高校教师的薪酬在入职前看起来具有竞争力，但实际待遇可能并不如预期。此外，民办高校以盈利为目的，教师可能会被视为“工具人”，工作任务繁重且杂事较多。
综上所述，民办高校教师岗位有其独特的优势，如时间自由、工资待遇逐渐上涨和较低的科研压力，但也存在一些不足，如无编制、工作压力大和待遇问题。因此，是否选择民办高校教师岗位，需要根据个人的职业规划和需求进行综合权衡。