大学排名的起源可以追溯到20世纪80年代，其发展经历了几个关键阶段：
起源与初期发展
1983年，美国《U.S. News & World Report》杂志首次推出了“最佳大学排名”，最初是为了应对学校倒闭危机而进行的一个项目，后来逐渐发展成为衡量高等教育质量的重要工具。
排名体系的扩展
2004年，英国《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）与QS（Quacquarelli Symonds）合作推出了THE-QS世界大学排名，后来QS独立继续发布排名，THE也推出了自己的排名体系。
2003年，上海交通大学推出了全球第一个世界大学排名（Academic Ranking of World Universities, ARWU），侧重于学术数据如论文引用率、诺贝尔奖和菲尔兹奖得主数目等。
排名标准与影响因素
大学排名通常基于学术声誉、毕业率、财务资源、研究成果、教学质量等多个维度进行评估，并通过加权后形成最终的排序。
除了传统的学术指标，大学排名还可能考虑社会实践、出勤率、学生组织参与、比赛成绩等因素。
排名的影响
大学排名为学生和家长提供了择校参考，同时也成为高校之间争夺优质生源和提升全球声誉的重要手段。
排名结果对高等教育机构的声誉、招生、资金来源等方面产生显著影响。
大学排名系统是一个多维度、综合性的评估体系，它反映了大学在各个方面的综合实力，并且随着时间的发展，排名的方法和标准也在不断演进和完善