二本大学热现象可以从以下几个方面进行理性看待：
历史背景
在1988-1999年间，中专生和大专生被认为很有价值，因为那时高等教育体系不完善，大多数家庭的孩子在完成初中教育后就开始工作，只有知识分子家庭的孩子有机会接受高等教育。
教育层次变化
随着时间的推移，中国的高等教育体系逐渐完善，二本大学成为更多家庭孩子接受高等教育的主要途径。
社会认知
二本大学在不同时间段的社会认知和价值是不同的。随着教育普及，二本大学的学生数量增加，社会对二本大学的需求和认知也在变化。
志愿填报
在填报志愿时，应理性看待二本院校，考虑学校的专业优势、地理位置、社会口碑等因素。例如，地理位置好、专业热门、口碑好的学校更受考生青睐。
个人发展
选择二本大学时，学生应考虑自己的兴趣和职业规划，选择适合自己的学校和专业，以实现个人发展。
社会趋势
社会上关于“二本大学生已经泛滥，呈现饱和状态”的言论，反映了社会对二本大学教育资源的看法。然而，这种看法可能随着时间和教育政策的变化而变化。
综上所述，二本大学热是一个复杂的社会现象，它受到多种因素的影响，包括教育体系的发展、社会认知的变化、个人职业规划等。理性看待这一现象，需要从多个角度进行分析，并结合个人实际情况做出决策。