在当今社会， 歧视二本大学的一本专业是不存在的。大学教育更加注重的是学生的综合素质和能力培养，而不是仅仅依据学校或专业的批次来评判一个人的价值。
首先，大学教育注重的是学生的全面发展，无论是来自一本还是二本大学，学生都有机会接受到优质的教育资源和培训。在毕业时，所有毕业生都会获得相同的毕业证书，上面只注明姓名、照片和专业，而不会区分一本或二本专业。因此，从教育层面来看，一本和二本专业的差异并不明显。
其次，社会对于不同批次大学的认知也在逐渐转变。越来越多的人开始认识到，无论是哪所大学，只要学生能够努力学习，积极进取，都有可能取得优异的成绩和职业发展。因此，歧视二本大学的一本专业不仅没有实际意义，反而可能被视为一种偏见和短视。
最后，从个人发展的角度来看，选择专业比选择学校更为重要。一个适合自己的专业可以让学生在未来的职业生涯中更有竞争力，而学校的批次并不能决定一个人的最终成就。
综上所述，歧视二本大学的一本专业是不存在的，也不应该存在。我们应该以平等、包容和尊重的态度看待每一个学生，鼓励他们根据自己的兴趣和特长选择专业，努力提升自己的能力和素质。