大学排名的新定义涉及多个方面，主要包括以下几点：
评价标准：
大学排名是根据各项科学研究和教学等标准进行的。这些标准可能包括学术研究成果、教学质量、师资力量、学生满意度等多个维度。
数据来源：
排名所依据的数据通常来源于各大学公开发表的研究报告、学术论文、以及第三方评估机构的数据。
量化评估：
大学在数据、报告、成就、声望等方面的表现会被量化，以便进行比较和排序。
加权排序：
通常会对不同的评价指标进行加权处理，以得出一个综合排名。
社会影响：
大学排名结果产生广泛的社会和商业影响，包括学生选择大学、用人单位招聘、政府政策制定等方面。
多样性：
不同国家和地区的教育机构会针对本地大学或世界大学制定排名，由此产生了一系列的社会影响。
批评与反思：
尽管大学排名提供了有用的参考信息，但也存在批评，例如某些排名可能过于强调量化指标，而忽视了大学在基础理论研究和特定课题研究的偏好。
综上所述，大学排名是一个多维度的评价体系，旨在全面评估大学在科学研究和教学方面的表现，并通过量化和加权得出一个综合排序。尽管存在一些批评和局限性，但排名仍然是一个重要的参考工具，帮助学生和利益相关者做出更明智的决策。