大学排名的演变可以概括为以下几点：
起源与发展
美国大学排名起源于1983年，由《美国新闻与世界报道》（US News & World Report）推出，最初面向本科教育，后扩展至研究生教育。
中国在2003年由上海交通大学高等研究院推出了全球首个世界大学排名（ARWU），标志着中国在世界大学排名中的重要角色。
排名机构与标准
除了US News，其他重要排名机构包括英国泰晤士高等教育（Times Higher Education, THE）和QS（Quacquarelli Symonds）。
排名依据包括学术数据如论文引用率、诺贝尔奖和菲尔兹奖得主数目、顶级期刊论文发表量等。
排名变动原因
大学的真实实力变化，如教学水平提升、教授和学生的质量提高。
排名算法调整，为了保持排名的时效性和关注度。
中国大学排名趋势
科研实力突出的新兴大学，如中国科技大学和中国科学院大学，崛起并占据排名前列。
排名显示中国高等教育发展的新趋势，评价标准正逐步向科研能力和成果转变。
全球大学排名体系
欧洲联盟曾计划实施一个多维度的全球大学排名体系，但尚未实现。
排名的不断涌现反映了全球对高等教育质量和影响力日益增长的关注。
市场逻辑与治理
大学排名成为了一种受追捧又受诟病的商品，反映了政府、高校和社会公众在大学信息占有上的非对称性。
排名由"乱"向"治"的转变需要优化资源配置，统合行业自律和政府引导。
特定实例
例如，在湖南省，国防科技大学因其特殊性质一般不参与排名，而中南大学在参与排名的高校中崛起。
以上是大学排名演变的简要概述。