二本大学的学风 因学校而异，但总体上可能不如一本大学浓厚。以下是一些关于二本大学风气的观点：
学习氛围：
二本大学的学习氛围可能不如一本大学，但这并不意味着学生不努力。有些学生依然能够保持较高的学习热情和自律性。图书馆和自习室是学习圣地，许多学生选择在这些地方刻苦学习。
课堂氛围：
课堂氛围与座位分布有关，前排通常学习氛围较好，后排可能较为松散。外教授课的口语课通常更加生动有趣，能吸引更多学生参与。
学校环境：
二本大学的环境可能不如一本大学，但一些学校拥有优美的自然环境和良好的绿化。班主任和专业课老师可能非常负责任，为学生提供考研和考公的指导。
学术氛围：
二本大学的学术氛围相对宽松，学生有更多的自由空间去探索自己的兴趣爱好。尽管如此，二本大学在科研创新和师资队伍建设方面可能面临挑战。
学生态度：
二本大学的学生态度各异，有些人可能因为学校层次而自我设限，而有些人则通过个人努力缩小与名校学生的差距。
校园风气：
媒体上经常看到批判二本不学习，确实二本很多男生在宿舍里玩游戏，但这并不能怪学校，985、211等学生也一样会玩游戏。进入大学后，脱离了高中苦学的阶段，大家像脱了缰的野马，都想寻求各自的玩乐。这是人性问题。
建议
个人努力：无论学校风气如何，个人努力是关键。学生应该充分利用学校提供的资源，保持学习热情和自律性。
选择学校：在选择二本大学时，可以综合考虑学校的地理位置、专业设置、师资力量等因素，选择最适合自己的学校。
积极参与：积极参与课堂讨论、图书馆学习、社团活动等，可以提升自己的学习氛围和学术氛围。
总的来说，二本大学的学风因学校而异，但通过个人努力和选择合适的学校，学生仍然可以在二本大学取得优异的成绩。