二本大学的宿舍学习氛围可能因学校和宿舍具体情况而异，但普遍存在一些影响学习氛围的因素：
宿舍环境：
宿舍通常被设计为休息和娱乐的场所，因此可能会比较吵闹，难以安静地进行学习。此外，如果宿舍中有同学经常追剧、打游戏或者夜谈，这些活动可能会干扰到其他想要学习的人。
学习态度：
部分同学可能对学习持有“读书无用论”的观点，认为实践比读书更重要，或者认为读书是死的，难以应用到实际生活中。这种态度可能会影响整个宿舍的学习氛围。
社交关系：
宿舍中的同学关系也会影响学习氛围。如果宿舍成员之间关系不好，可能会导致相互干扰，影响学习效果。
自我管理：
学习氛围的营造也需要个人的自我管理和努力。如果个人不能有效地安排自己的学习和休息时间，或者无法忍受宿舍中的干扰，可能会选择去图书馆或其他地方学习。
建议
主动创造学习氛围：
可以尝试组成大学学习小组，找一些对学习上心的伙伴，固定下来一起学习。同时，也可以尝试在宿舍内创造一个安静的学习空间，比如使用耳塞或降噪耳机。
寻求外部资源：
如果宿舍环境实在不适合学习，可以考虑去图书馆、自习室或其他地方学习。现在网络上学习资源丰富，可以利用这些资源来弥补教学质量的不足。
沟通与协商：
如果宿舍中的干扰来自个别同学，可以尝试与他们沟通，表达你的学习需求。如果沟通无果，也可以向辅导员反映情况，寻求帮助。
自我激励：
将学习视为一种自我提升的动力，而不是被环境所限制。保持积极的心态，相信自己能够克服环境带来的困难。
总的来说，学习氛围的营造需要个人的努力和宿舍成员的共同努力。通过主动创造学习环境、寻求外部资源、有效沟通和自我激励，可以在二本大学中营造出良好的学习氛围。