对大学英语老师的建议如下：
奖惩制度要明确
对表现优秀的学生给予表扬和奖励，以激励他们继续保持优秀表现。
对进步明显的学生给予鼓励，帮助他们建立自信心。
对学习困难的学生给予更多关注和支持，让他们感受到老师的关心。
课代表制度需细化
课代表应承担更多责任，及时反馈学生的学习情况，帮助老师更好地了解学生的掌握程度。
课代表的工作应具体明确，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。
设计合理的教学难度
教学难度应适中，既要提供足够的挑战，又要避免过大的压力。
练习和作业应分层设计，确保每个学生都能在适合自己的水平上取得进步。
激发学生兴趣
课堂和课后应提供学生感兴趣的英语读物、视频和歌曲，增加学习的趣味性。
通过多样化的教学手段，激发学生的学习热情和主动性。
保持积极心态
教师应摆正心态，面对学生英语学习的困难，要保持冷静和耐心。
与学生分享自己的情感和经历，增进师生之间的理解和信任。
额外付出与督促
教师应在额外时间为学生提供必要的帮助和督促，确保学生的学习效果。
不要因为工作辛苦而忽视自己的健康，保持乐观和积极的心态。
不断提高自身专业水平
教师应不断学习和进修，提高自己的专业素养和教学能力。
具备人文、体育、科研和道德等综合素质，成为学生的榜样和引路人。
这些建议旨在帮助大学英语老师更好地进行教学，提高学生的学习效果和兴趣，同时促进师生关系的和谐发展。