民办大学老师的职业稳定性是一个复杂的问题，它 取决于多种因素，包括个人职业规划、工作表现、市场需求、学校政策以及教师个人的偏好和情况。以下是一些关键点：
合同制教师：
民办高校的教师通常是合同制，这意味着他们的职位稳定性相对较低。合同到期后，学校可以根据教师的能力和岗位需求来决定是否续签合同。
事业编制教师：
与合同制教师相对，事业编制教师在民办高校中较为罕见，他们通常享有更稳定的工作保障。
工作压力与竞争：
民办高校的教师面临较大的工作压力和竞争，优胜劣汰的环境使得教师需要不断提升自己的教学能力和专业素养，以保持竞争力。
职业发展与个人价值观：
教师是否能在民办高校长期工作，还取决于他们的职业目标和个人价值观。如果教师热爱教育事业并愿意为此持续努力，那么他们有可能在民办高校中干一辈子。
市场趋势与个人规划：
教师需要密切关注教育行业的市场趋势，并结合自己的职业规划，确保职业发展与个人抱负保持一致。
民办高校的特点：
民办高校通常独立办学，薪资待遇可能较公办高校高，但同时也面临较大的经营压力。此外，民办高校的教师流动性较大，许多教师在评了职称后会选择跳槽。
综上所述，民办大学老师的职业稳定性因人而异，虽然存在长期稳定的可能性，但整体上不如公办高校。教师在选择民办高校作为职业发展平台时，应充分考虑自身的职业规划、工作能力和市场情况，做出明智的决策。