民办大学学风不好的原因可以从以下几个方面进行分析：
办学理念存在偏差：
部分民办高校过于注重经济效益，忽视教育质量，导致学风建设难以落实。这些学校可能更倾向于提高学生的应试成绩，而忽视对学生综合素质的培养。
师资力量较弱：
民办高校往往缺乏高水平教师，教师队伍不稳定，且年轻教师经验不足，这直接影响了教学质量。
招生门槛较低：
民办高校招生门槛相对较低，导致学生质量参差不齐，部分学生缺乏学习动力和兴趣，对学风建设产生不良影响。
校园文化建设不足：
一些民办高校注重校园文化建设的外在表现，而忽略了学风的培养，导致学生态度不端正，学习积极性不高。
资源条件有限：
民办高校的办学模式和资源条件有限，缺乏对学风状况进行评估和激励的机制，导致学生的教育行为与质量缺乏规范性。
管理不够成熟：
民办高校由于成立时间较短，管理上可能不够成熟，缺乏有效的学风建设和激励机制。
社会认知和口碑：
民办高校的社会认知和口碑相对较差，难以吸引优质生源，进一步影响学风建设。
教师待遇问题：
民办高校教师待遇较低，难以留住高端人才，导致教师队伍整体素质不高，影响教学水平。
缺乏长期稳定的学风建设机制：
民办高校的学风建设多以临时性的评比和奖励为主，缺乏长期稳定的机制来推动学风建设。
综上所述，民办大学学风不好的原因是多方面的，包括办学理念、师资力量、招生门槛、校园文化建设、资源条件、管理成熟度、社会认知、教师待遇以及学风建设机制等因素。要改善民办大学的学风，需要从这些方面入手，进行综合性的改革和提升。