二本三本合并大学是指将原来的本科二批和本科三批合并为一个批次录取，合并后本科只剩下本科一批和本科二批。这种合并对于学生、学校和社会有多方面的影响：
对学生的影响
选择范围增加：合并后，学生可以选择的学校范围更广，既可以选择公办二本院校，也可以选择原本的三本院校。
公平性提高：合并批次录取有助于减少因批次划分带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争，给民办普通高等学校以公平的待遇。
就业机会：毕业生在就业时，由于不再受批次限制，将有更多机会获得平等就业机会。
对学校的影响
办学质量重视：合并后，二本和三本院校将放在一起竞争，促使各校更加重视自身的办学质量。
社会认可度：虽然三本院校在合并后统称为二本，但实质上仍存在与公办二本院校之间的差距，这种差距可能会逐渐缩小，但需要时间。
对社会的影响
消除偏见：合并二本三本批次有助于降低社会对三本民办大学、独立学院的偏见，促进学生和家长对不同层次院校的认可。
教育公平：通过减少录取批次，可以促进教育公平，使得更多学生有机会接受高质量的高等教育。
具体案例
吉林大学珠海分校
位于广东省珠海市，由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司合作建设，是五星级独立学院，就业率连续五年保持在97%以上。
云南师范大学商学院
由云南师范大学利用社会投资举办，属普通高等教育本科层次，有两个校区，在校学生18000余人。
四川大学锦江学院
由四川大学举办，是一所按照新机制、新模式运行的普通本科高等学校，位于四川省眉山市彭山区。
建议
学生：在选择学校时，应更加关注学校的办学质量、专业设置和就业前景，而不是仅仅看批次。
学校：应抓住合并批次的机遇，提升自身的办学水平和社会认可度。
政策制定者：应继续推动教育公平，减少录取批次，促进所有高等学校的平等竞争和发展。
通过这些措施，可以进一步促进我国高等教育的公平和质量提升。