关于大学是否应该有围墙，各方意见不一，以下是几种不同的观点：
支持设置围墙的观点：
安全与秩序
围墙可以提供物理上的安全，保护学生和教职工的安全，以及校园环境不受外界干扰。
思想与学术保护
围墙可以作为一种思想上的引导，帮助形成积极、健康、科学的思维导向，阻挡不良思想进入校园。
社会资源利用
围墙有助于区分教学科研场所、教职工及学生生活区域和对外开放区域，使校园运作井然有序。
大学精神守护
围墙有助于守护大学精神，抵御外界不良思想对学术独立性的干扰。
反对设置围墙的观点：
开放与自由
围墙限制了人们的自由出入，不利于学生融入社会，心中无围墙。
资源利用
围墙可能被视为浪费社会资源，因为它们不直接促进学术或教育的发展。
环境融合
围墙可能阻碍校园与当地风土人情的结合，不利于建立终身学习型社会。
历史与现实
经过几千年的文化发展，社会大众可能还没有准备好接受无围墙的大学生活。
综合观点：
围墙的存在与否取决于其目的和效果。有形的围墙可以提供物理安全和秩序维护，但无形的精神之墙，如规章制度和信念，同样重要。
一个好的大学应该既有限度地向社会开放，又保持一定的学术独立性和秩序。
围墙不是衡量大学好坏的唯一标准，但它们是大学环境和管理的重要组成部分。
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