关于二本大学的人素质是否差的问题，存在一些不同的观点：
家庭背景和教育重视程度的影响
有观点认为，二本大学的学生素质可能较差，这主要是因为家庭背景不够好，父母不重视孩子的培养和教育。这种不重视可能与成绩差有一定的正相关性。
学校环境和学习氛围的作用
大学生的素质与学校的大环境、学习氛围以及生活制度有很大关系。不同的学校环境和学习氛围会导致学生素质的差异。
个人选择和环境适应能力
有人认为，即使学校环境较差，学生也可以通过自己的选择和行为来提升素质。例如，不与素质低的人为伍，反而将他们作为反面教材激励自己。
个人努力和心态的重要性
无论在什么样的学校，都有努力和不努力的人。个人的素质和能力是决定性的因素，而学校只是提供了一个平台。因此，即使上了二本大学，也不应该妄自菲薄，而应该积极提升自己。
学历与素质的非必然联系
有人指出，学历并不能完全过滤掉人渣，它只能过滤掉部分学渣。人的好坏与学历无关，只是应试教育下的成绩确实代表了一定的学习能力。
综合评价：
二本大学的学生素质并不一定比一本或三本大学的学生差。虽然家庭背景、学校环境和学习氛围等因素会对学生素质产生影响，但个人选择、努力程度和心态同样重要。无论在哪种学校，都有机会培养出优秀的人才。因此，不能简单地将二本大学的学生素质一概而论，而应该看到每个学生的个体差异和潜力。