大学是否被归类为一本学校通常取决于多个因素，包括学校的教学质量、师资力量、科研水平、设施条件以及就业质量等。以下是一些可能导致大学没有被归类为一本的原因：
专业设置：
某些专业可能非常强，达到了一本的水平，但学校内其他专业可能未达到这个标准。
教育资源分配：
学校可能在某些方面（如师资、设备）上达到了一本的水平，但在其他方面（如学科建设）上可能不够突出。
历史和发展：
有些学校可能因为历史原因或管理不善，未能及时升级其教育质量和层次。
地区因素：
地理位置和所在城市的经济发展水平也可能影响学校的发展，例如一些位于经济欠发达地区的院校可能难以吸引和保留优秀师资。
政策导向：
教育政策的变化，如专升本政策，也可能影响学校的分类。
社会认知：
社会对不同层次教育的认知和期望也会影响学校的分类。
需要注意的是，一本和二本的区分主要是基于高考录取批次和录取分数，并不完全代表教育质量的高低。一本学校通常指的是那些在本科一批录取的院校，这些院校往往拥有更好的教育资源。