当前，大学体育舞蹈课程确实存在一些尴尬和挑战，这些问题可能包括：
教学内容不规范
教学内容缺乏科学性与规范性，如手法、脚法、运动方向和示范面的教学。
音乐与动作的配合要求高，但教师可能因专业技术不足，讲解不全面。
师资力量参差不齐
体育舞蹈教师要求高，既要有体育知识也要有舞蹈专业知识，导致教师资源稀缺。
综合性高校和体育专业院校中，体育舞蹈专业教师尤其缺乏。
现代化教学手段缺乏
科技进步带来的电化教学、多媒体教学等未能广泛应用。
学生基础薄弱
学生在进入高校前很少接触舞蹈课程，导致基础薄弱。
男女比例不科学
运动舞蹈课程偏重女生，男生数量不足，导致女生在练习中可能处于尴尬境地。
学习环境问题
需要有男女生人数均衡的教学环境，但目前“女多男少”的情况可能导致女生在练习中感到尴尬。
考核方式单一
考核方式可能较为单一，未能全面评估学生的舞蹈技能和配合能力。
学习难度大
学习体育舞蹈要求高，包括身高、身材、形象、比例、柔韧性和力量等，对许多学生来说较为困难。
投入成本高
学习体育舞蹈的初期和后期投入较大，包括学费、服装、设备等方面的费用。
为了改善这一状况，高校可能需要从提高教学质量、加强师资培训、更新教学手段、平衡男女生比例、改善学习环境等方面入手。同时，学生也应做好充分准备，选择适合自己的课程，并努力提升个人的舞蹈技能和配合能力