末流二本大学的老师感受可以从以下几个方面进行总结：
工作压力
工作压力较小：在二本学院特别是文科类学院，科研和教学的压力相对较小，尤其是女性教师，工作轻松，没有升学的压力，有大把的时间做自己想做的事。
科研压力：对于理工科老师来说，如果能申请到科研课题和外面企业合作项目，收入会相当可观，但科研压力也较大。
批改和备课：寒假期间需要完成大量的试卷批改和材料整理工作，尤其是考试课，批改量非常大，需要加班完成。
收入和待遇
收入情况：工资不高，扣除五险一金后每月到手约6000多元，年收入十几万元。绩效奖和课时费是主要的收入来源，但总体收入相对较少。
与媒体行业比较：有老师表示，收入比在媒体行业少了一半。
职业发展前景
职称评定：在二本院校评职称相对容易，尤其是女性教师，职数空缺较多。
科研氛围：科研氛围较差，学校对发文章的奖励很少，更多绩效加分在竞赛，导致老师们缺乏搞科研的积极性。
安家费问题：有老师因为追求安家费而选择二本院校，但入职后发现自己需要承担较大的工作量和各种任务，且评职称困难，感到后悔。
学生情况
学生学习能力：学生专业学习能力有限，部分学生在团队协作、表达能力和自信心方面存在不足，需要老师更多的引导和支持。
工作氛围和学院环境
工作氛围：工作氛围较好，尤其是科研实力强、博士教师数量多的学院，年轻教师工作积极。
建议
对于新入职教师：在选择二本院校工作时，要充分了解工作压力和职业发展前景，权衡收入和待遇，避免因为追求短期利益而忽视长期职业发展的风险。
对于学生：老师需要更多关注学生的心理和成长，帮助他们建立自信，提高学习能力和团队协作能力。
对于学校：学校应改善科研氛围，增加对科研的奖励和支持，提高教师的科研积极性和成就感。