二本大学的学生素质 整体来说还是比较高的，但也存在一定的参差不齐。以下是一些具体的描述：
学习态度和自律性：
二本大学的学生普遍学习成绩尚可，但自律性相对较差，需要督促才能完成任务。他们通常在课堂上比较活跃，但表现较为普通，缺乏在中学时期那种占据发言权的能力。
综合素质：
二本学校注重学生的综合素质和全面发展，学生来自不同地域、背景和文化，这种多元化的经历有助于培养更广泛的思考和交流能力。虽然二本学生在某些方面与一本和985大学的学生存在差距，但他们在价值观和认知方面的开放性较强。
社会活动参与度：
部分二本学生社会活动不积极，对未来比较迷茫，但也有部分学生在社会活动方面表现积极，能够展示出良好的公民意识和社会责任感。
个体差异：
虽然二本学生整体素质不错，但也会有个别学生素质较差，例如不遵守基本礼仪、缺乏自律等。这些行为在二本大学中并不常见，但确实存在。
学习环境：
二本大学的学习环境相对较好，学生普遍比较珍惜学习机会，教室和图书馆等学习场所常常有人在使用。
建议
个人努力：二本学生应更加珍惜学习机会，提高自律性，充分发挥自己的特长和优势，以增强自己的竞争力。
积极参与：多参与社会活动，拓展视野，增强社会责任感和公民意识。
持续学习：即使在大学期间，也要保持学习的热情，不断提升自己的综合素质和技能。
总体来说，二本大学的学生素质整体不错，但仍有提升空间。通过个人努力和积极参与，他们完全可以在职场中取得成功。