大学老师想要编写一本教材，可以从以下几个方面入手：
明确编写目的
展示学术成果：如果教材主要用于展示老师的学术成果，可以选择自费出版，这样门槛较低。
晋升职称：出版教材是高校教师晋升职称的条件之一，自编教材可以增加职称加分。
教学需求：如果教材是为了满足特定教学需求，可以根据学科特点和学生需求进行编写。
做好前期准备
挖掘内容：从已有的优秀教材中提炼出所需内容，确定教材的基本框架和创新点。
收集资料：广泛阅读相关文献，去伪存真，提炼资料精华。
编写教材
研究能力：教材编写需要具备研究能力，确保内容的思想性和创新性。
写作能力：注重文章的连贯性和通顺性，多读文学名著，提高写作水平。
遵循编写原则：如思想性、科学性、趣味性和灵活性原则，使教材内容既系统又生动。
团队合作
组建团队：确定选题，编制大纲，分配编写任务，并进行统稿。
选择出版方式
自费出版：如果教材质量高，可以通过自费出版的方式出版。
公费出版：若教材具有很高的学术价值和社会需求，可以尝试与出版社合作进行公费出版。
注意出版流程和费用
了解流程：掌握教材出版的整个流程，包括提交书稿、审核、编辑、印刷等。
费用预算：了解出版教材所需的费用，包括编辑费、印刷费、版权费等，并做好预算。
获取反馈和修订
专家审阅：在编写过程中，可以请教同行专家进行审阅，获取宝贵的修改意见。
学生反馈：教材编写完成后，可以让学生试用，收集他们的反馈，进一步修订和完善教材。
通过以上步骤，大学老师可以更好地编写出符合自己需求的教材，并通过合适的出版方式将其推向市场或用于教学。