二本院校晋升一本的可能性 存在，但条件非常苛刻。以下是具体的条件和可能性分析：
硬指标要求
办学水平：学校必须获得国家博士学位授权（含获批博士学位授权建设单位3所以上）。
办学条件：学校需要有国家级重点学科或8个以上（含）省级重点学科，以及国家重点实验室（工程技术研究中心）或6个以上（含）省部级重点实验室、工程技术研究中心、人文社科基地。
社会认可度：学校需要获得较高的社会认可度，这通常通过学术成果、师资力量、毕业生就业情况等多方面因素综合评估。
学校和专业层面的条件
学校整体实力：一些二本学校因为办学条件和师资力量都很强，某些专业在全国范围内都很出名，或者是地理位置特殊，这些因素都可能促使教育部考虑将其由二本升为一本。
专业优势：如果学校的专业在某个领域具有明显优势，且符合上述条件，那么该专业有可能从二本升为一本。
政策和管理层面的因素
政策变动：大学升一本后，很多文件需要变动，包括学校官网、宣传手册等，以体现其一本大学的身份。
审批流程：学校需要向教育部提交申请，并通过相关评审程序，最终才能获得一本大学的资格。
学生个人的机会
转专业政策：虽然二本专业学生转一本专业的可能性极低，但在某些情况下，如学校整体升级，部分学生可能因学校专业提升而跟着提升。
建议
关注学校发展：学生可以关注自己所在学校的整体发展，特别是学校是否具备晋升一本的条件和进展。
提升个人能力：无论学校是否升级，学生都应努力提升自己的学术能力和综合素质，以增加未来就业和升学的竞争力。
咨询专业人士：如果有机会，可以向学校的教务部门或相关专家咨询，了解更具体的升一本的途径和可能性。
总的来说，二本院校晋升一本是一个复杂的过程，需要学校整体实力的提升和符合多项硬指标的要求。作为学生，可以关注学校的发展动态，并努力提升自己的能力和素质。