同一所大学同时存在一本和二本的情况比较常见，主要原因包括：
合并：
有的一本大学和专科合并或者和比较差的二本合并，这样合并的校区、师资、环境等各方面都会有差距，所以那些合并的学校的部分或全部专业就可能作为二本招生。
新办的冷门专业或只针对省内办的专业：
很多学校有一些响应国家或者省里号召办的专业，这些专业师资力量弱，就业很一般或者有些本来就只对省内招生，这些专业也会二本招生。
专业有强弱、冷热之分：
通常来说，学校的优势学科、专业，以及就业好的专业会在一本招生，而相对弱一些的、就业差一些的专业会放在二本招生。
办学特色与定位：
部分大学有自己的特色专业和优势学科，这些专业通常在一本批次招生，以突出学校的办学特色和水平。例如，某理工科大学的机械工程、电气工程等专业实力较强，在一本招生；而其文科类专业或新开设的专业可能在二本招生。
地域因素：
对于一些在不同地区招生的大学，可能会根据当地的教育资源和考生需求，在不同批次投放招生计划。例如，一所大学在本省可能以一本招生为主，但在其他教育资源相对丰富的省份，可能会将部分专业放在二本招生，以吸引更多的考生报考。
招生计划：
一本和二本的招生计划是分开的，各自有独立的计划和招生标准。一本通常是学校的重点学科或热门专业，其课程设置和教学质量都相对较高；而二本则可能是一些相对冷门或者综合性的专业，其课程设置和教学质量相对较一般。
学生选拔标准和录取分数线：
一本的录取分数线要比二本高，且一本的学生选拔标准也更为严格，主要考察学生的综合素质和学术水平。而二本的录取分数线较低，且学生选拔标准相对较为宽松，主要考察学生的学业成绩和综合素质。
学制和学位认证：
一本和二本的学制也有所不同，一本通常是四年制本科教育，而二本则可能是三年制本科教育。此外，在学位认证方面，一本和二本的学位认证标准相对也有所不同，一本的学位认证标准相对更高，学位也更有含金量。
总的来说，同一所大学的一本和二本之间在招生计划、学科设置、专业设置、学生选拔标准、录取分数线、学制和学位认证等方面都有所不同，这些差异主要是根据学校的办学特色、教育质量、学科设置、师资力量、科研水平等方面的考虑而制定的。