大学排名的必要性主要体现在以下几个方面：
引导学生择校：
大学排名可以为学生提供一个相对准确的参考，帮助他们根据自身的成绩和兴趣选择合适的学校。虽然排名并非完美无缺，但它比单纯依靠招生简章更能反映学校的真实情况。
提高大学竞争力：
排名结果直接影响大学的知名度和声誉，进而影响招生、科研合作和资金支持等方面。通过排名，大学可以了解自身在不同高校中的位置，从而制定相应的发展策略，提升教学质量和创新能力。
量化呈现大学综合实力：
排名通过一系列指标（如学术声誉、论文引用、科研经费等）对大学的综合实力进行量化和比较，为学生提供一个量化的评价标准。
促进资源合理配置：
排名有助于引导政府和社会将有限的资金流向优秀的大学，从而实现资源的有效利用。企业也可以借助排名发现具有强大研发力量的大学，促进产学研结合。
激发高校内部改革：
排名带来的竞争压力可以促使高校不断进行自我反思和改进，推动教育质量和学术水平的提升。
尽管大学排名具有上述优点，但也存在一些局限性：
指标和权重设置不准确：
排名所采用的指标和权重可能无法完全准确地反映大学的真实情况，导致排名结果存在偏差。
忽视其他重要因素：
排名往往只侧重于学术层面，而忽视了教学质量和学生综合发展等因素，不能全面评价一所大学。
结果仅供参考：
排名结果只能作为参考，不能绝对地决定一所大学的价值和选择。学生在选择大学时，还需结合自身的兴趣、专业需求等个人因素进行综合考虑。
综上所述，大学排名在一定程度上是必要的，可以作为学生择校、大学发展和资源分配的重要参考。然而，学生和家长在选择大学时，也应充分考虑自身实际情况和需求，不应过分依赖排名结果。