国内三本大学的现状如下：
三本已归为二本
早在2016年，教育部已经宣布，包括河北、广东在内的15个省份已经取消了本科三批。这一变化意味着，原本的三本院校现在已经被归类为二本B类。
生源与学习情况
三本院校的生源主要是那些高考分数卡在一本和二本之间的学生。这些学生进入大学后，由于缺乏明确的学习目标和动力，可能会出现课程学习较少、生活较为单调、缺乏梦想和自律性不足等情况。
学校环境与发展
三本院校多为民办高校，虽然学校环境通常较好，但学费较高，一般家庭难以承担。这使得三本院校的报考学生相对较少，学校的招生规模有限。
由于三本大学的教学资源投入不足，办学条件相对较差，教学设施和师资力量较为匮乏，这使得三本大学在教学质量和科研水平上普遍较弱。
就业与认可度
三本大学的毕业生就业面临较大困难，未来发展存在不确定性。由于学历层次的模糊，三本大学毕业生的就业定位不清晰，面临着来自本科和专科毕业生的竞争压力，就业难度较大。
尽管有些三本院校在特定领域具有优势，如某些学校的交通专业实力较强，但整体上，三本大学的认可度仍然不高，很多企业和社会用人单位对三本高校毕业生的评价并不高。
改革与发展
为了提高三本高校的招生人数和教学质量，教育部将二本和三本高校放在一起让学生选择，这为分数不高但过了三本线的学生提供了更多的选择机会。
一些三本院校通过改制和合并，提高了自身的办学水平和质量，例如浙大城市学院已经由民办三本改制为公办二本，就业情况有所改善。
建议
对于即将参加高考的学生来说，选择三本院校需要谨慎考虑。虽然三本院校在教学资源和就业方面存在一定的劣势，但仍有部分院校在特定领域具有优势。建议学生在选择三本院校时，重点考虑学校的地理位置、专业特色以及未来的就业方向，同时也要关注学校的教学质量和师资力量，以确保能够获得更好的教育资源和职业发展机会。