大学管理的严格程度是一个复杂的问题，不同的学生、家长和教师可能有不同的看法。以下是一些关于大学管理严格性的观点：
支持严格管理的观点：
提高自律性和责任感：
严格的管理可以帮助学生养成良好的学习和生活习惯，提高他们的自律性和责任感。
保障安全和健康：
通过限制游戏、网络等不良习惯，严格管理可以保障学生的身心健康。
避免“放飞自我”：
一些学生可能因为缺乏自制力而在大学中放松要求，严格管理可以避免学生荒废学业。
培养高素质人才：
大学是培养高素质人才的地方，严格的管理有助于学生更好地掌握知识和技能，为国家和社会培养有用之才。
反对严格管理的观点：
限制个性和创新：
过于严格的管理可能会限制学生的个性发展和创新能力，影响他们的创造力和独立思考能力。
增加心理压力：
严格的管理可能会给学生带来额外的心理压力，影响他们的心理健康。
管理“中学化”：
大学管理如果过于严格，可能会使学生感觉像在中学一样受到过多约束，不利于他们成长为独立、自主的成年人。
综合观点：
大学管理应该适度，既要提供足够的空间让学生发展个性和潜力，又要确保他们能够接受必要的教育和引导。大学应该找到平衡点，既不过于宽松导致学生放纵，也不过于严格限制学生的自由和创新。
结论：
大学管理的严格性是一个需要根据具体情况灵活调整的问题。大学应该致力于创建一个既能促进学生自律又能保障学生全面发展的环境。