关于大学排名，确实存在一些争议和问题，以下是一些关键点：
排名方法的问题
大学排名的方法可能包含有缺陷的指标，如《美国新闻与世界报道》将毕业生负债等关键指标仅建立在联邦资助学生数据上，忽视了私立学校中许多学生不需要承担任何债务的情况。
排名可能受到商业利益的影响，例如《纽约时报》披露美国媒体向大学兜售排名“徽章”以提升排名。
排名的偏见
排名中的某些指标，如研究声誉和雇主声誉，可能因信息不对称而偏向英语世界的大学。
论文发表和引用率等指标天然有利于英语国家，因为大部分相关刊物都是西方刊物。
国际化标准可能有利于西方大学，因为它们吸收留学生来赚钱，而中国大学在追求国际化时可能闹出笑话。
排名的影响
排名可能影响学生的选择，使他们更难以找到合适的学校。
排名可能导致一些学校为了提高排名而采取对学生不利的做法。
文化和社会因素
一些观点认为，西方大学排名可能误导中国学生，使他们陷入排名不能自拔的思维。
西方和中国对大学排名的看法存在差异，西方本土学生可能不太关注排名，而中国学生可能过分追求排名。
其他观点
有人认为，西方排名可能高估了中国某些大学（如清华北大）的实力，而贬低其他大学。
另一方面，也有观点认为，西方排名可能为中国学生提供了一种参考，尽管存在缺陷。
综上所述，大学排名是一个复杂且多维度的问题，涉及方法、偏见、影响和文化等多个层面。它既为学生提供了有用的信息，也可能因为各种因素导致误解和误导。因此，在参考排名信息时，学生和家长应该全面考虑，并结合自己的实际情况做出选择。