普通一本博士毕业生想要成为大学老师，虽然学历上已经满足了一定的要求，但仍然存在一定的难度。以下是一些关键因素和可能的途径：
学历要求
基本学历要求：所有高校要求大学教师必须为研究生学历以上，普通一本博士毕业生在学历上已经符合这一要求。
高级要求：一些顶尖高校（如985、211）更倾向于招聘具有海外留学经验或更高学术成就的博士毕业生。
学术成就与科研能力
科研水平：高校在招聘时非常看重应聘者的科研成就，包括发表的论文数量和质量、获得的科研奖项、参与的重要科研项目等。
教学能力：虽然不需要考取教师资格证，但在面试环节通常需要进行说课，展示自己的教学能力和方法。
毕业院校
毕业院校背景：来自211或985高校的博士毕业生在求职时通常具有更大的优势，因为这些高校的学术声誉和师资力量较强。
普通一本院校的博士毕业生：虽然学历上符合要求，但在竞争普通一本院校的教师岗位时可能面临较大挑战。
其他因素
面试与试讲：通过高校的单独面试和试讲环节是成为大学教师的必要步骤，表现不佳者可能无法获得职位。
工作稳定性：在普通高校工作虽然稳定性较好，但职业发展可能受到一定限制，特别是在科研和职称晋升方面。
建议
提升学术成果：积极从事科研工作，发表高质量的学术论文，争取获得更多的科研奖项和项目资助。
增强教学能力：通过参加教学培训、模拟教学等方式提升自己的教学能力，以便在面试和实际教学中表现出色。
拓展人脉：利用学术会议、科研合作等机会，与知名学者建立联系，扩大自己的学术影响力。
选择合适的平台：根据自身情况和职业规划，选择适合的高校平台，如985、211高校或双非高校，以获得更好的发展机会。
通过以上努力，普通一本博士毕业生可以提升自己的竞争力，增加成为大学教师的机会。