外国对大学排名的重视程度可能因国家、文化、教育体系和个人价值观的不同而有所差异。以下是一些可能影响外国对大学排名看法的因素：
地理位置和人口分布
美国的大学分布较为均衡，人口不像中国那样集中，因此排名可能不会受到像中国那样的重视。
教育目标和期望
美国年轻人对教育的期望可能与中国年轻人不同，他们可能更倾向于本科教育后直接工作，而不是继续攻读研究生学位。
大学发展均衡性
美国很多综合排名50名开外的大学在某些专业或领域可能有很强的实力，这可能使得排名不是学生选择大学时的主要考虑因素。
排名系统的差异
国外的大学排名系统可能与中国不同，有的更看重本科排名，而有的则可能更关注全球排名，且排名指标可能更侧重于学术研究。
对排名的批评
有人认为排名系统只关注大学的一个方面，而忽视了其他重要职能，如教学质量、学生生活等。此外，排名数据可能不够全面或可信，有时甚至扭曲了大学和政府的行为。
文化和价值观
不同文化和社会对教育的看法不同，这可能影响人们对大学排名的看法。例如，一些国家可能更重视私立大学的声誉，而不是仅仅关注排行榜上的位置。
综上所述，外国对大学排名的重视程度可能因多种因素而异，并不是所有国家或所有人都会将排名作为选择大学的主要依据。排名只是评估大学的一个方面，而学生在选择大学时通常会考虑多种因素，包括教育质量、专业声誉、个人兴趣和职业规划等