“大学无用论”是一种观点，认为读大学对个人经济收益和社会地位的提升没有显著帮助，甚至认为读大学不如直接工作赚钱。这种观点主要基于以下几个方面的考虑：
经济收益：
有人认为，大学生毕业后工资并不高，甚至不如一些没有上过大学的人，因此认为读大学的经济回报低，不如早早进入社会赚钱。
就业压力：
随着高校招生规模的不断扩大，大学毕业生就业形势日益严峻，存在“毕业即失业”的现象。这使得一些人对大学教育的价值产生了怀疑。
社会观念：
社会上有观点认为，金钱至上，谁钱多谁有用，谁钱少谁没用。在这种观念下，读大学赚不到钱就被视为无用。
教育成本：
高昂的教育成本与相对较低的就业回报之间存在较大差距，使得一些家庭和个人对读书的现实功效产生否定与怀疑。
然而，这种观点存在一些问题和局限性：
片面性：
将大学教育的价值仅仅与金钱挂钩是片面的。大学教育不仅仅是获得金钱的手段，它还提供了知识、技能、思维方式、人际交往等多方面的提升。
忽视无形资产：
大学教育给予个体的无形资产，如理解力、视野、思考能力等，这些能力在职业生涯中具有重要作用，并非直接转化为金钱收益。
长期价值：
虽然短期内读大学可能无法带来显著的经济回报，但从长远来看，受过良好教育的个体在职业发展、创新能力、社会地位等方面通常具有更大优势。
社会需求：
大学作为科研和知识创造的中心，对于解决社会问题、推动科技进步具有重要意义。大学教育对社会整体发展具有积极作用。
综上所述，“大学无用论”是一种具有局限性的观点，不能全面反映大学教育的价值。读大学对个人和社会的意义是多方面的，不能仅以金钱收益作为衡量标准。