二本读研后成为大学老师的可能性取决于多种因素，包括个人职业规划、所学专业、毕业院校以及就业市场的需求。以下是一些具体的建议和信息：
成为专任教师的可能性
专任教师职位：通常情况下，二本院校的硕士毕业生想要成为专任教师较为困难，除非是在一些档次较低的院校或者特殊情况下。
辅导员职位：硕士毕业生可以竞聘辅导员职位，但这类职位的工作性质和待遇通常与专任教师有所不同。
研究生学历的优势
应聘资格：尽管二本院校的硕士毕业生成为专任教师的机会有限，但研究生学历本身是一个重要的加分项，能够提高应聘其他类型教师职位的竞争力。
职业发展前景：研究生学历可以打开更多职业的大门，如教育系统内的公务员、培训讲师等。
具体案例
英语老师职位：有二本院校硕士毕业生成功应聘到南方一所公立二本医科大学的英语老师职位，说明在特定专业和情况下，二本研究生学历是可以获得大学教师职位的。
建议
科研能力：如果决心在大学里成为专任教师，建议硕士阶段注重科研能力的培养，积累优秀的学术成绩，并考虑继续攻读博士学位。
多元化选择：可以考虑其他职业路径，如教育系统内的公务员、培训讲师等，这些职位同样需要研究生学历，但就业前景和发展空间可能更为广阔。
综上所述，二本读研后成为大学老师的可能性存在，但需要结合个人情况和市场环境进行综合评估。建议硕士阶段重点提升自己的科研能力和专业技能，并探索其他可能的职业路径。