当前，大学排名确实存在明码标价的现象，这导致排名行为变成了一种商业行为。这种现象可能会削弱排名的客观性和公正性，从而对读者产生误导，并受到教育界人士的批评。然而，我们也不能因此就完全否定民间机构推出的大学排行榜的价值。
大学作为教育机构，既需要官方的支持和评价，也离不开民间的关注和评估。民间排名可以提供不同的视角和评价标准，有助于丰富教育评估的多样性，并可能对中国高等教育的蓬勃发展起到积极的推动作用。
因此，对于大学排名问题，我们应该采取一种平衡和理性的态度。既要警惕商业化排名可能带来的负面影响，也要认识到其在提供教育信息、促进高校间比较和改进方面的潜在价值。同时，官方和民间机构应共同努力，确保大学排名的透明度和公正性，以更好地服务于公众和教育本身