中学老师和大学老师在职责、工作环境、学生管理、教学方式、待遇和社会地位等方面存在显著差异：
工作环境和职责
中学老师：
需要坐班，上班时间相对不自由。
除了教学，通常还需要担任班主任，管理学生日常事务。
教学内容较为基础，侧重于学科知识。
大学老师：
上班时间相对自由，不需要坐班。
教学内容较为深入和专业，侧重于专业知识的传授和研究。
大学老师一般不直接管理学生日常事务，管理职责更多由辅导员或班主任承担。
教学方式和学生互动
中学老师：
通常需要详细讲解，关注学生是否理解。
学生年龄较小，需要老师的直接指导和关怀。
大学老师：
教学方式更为灵活，可能采用多媒体教学，如PPT。
学生自主性更强，老师与学生互动较少，但可能成为学生的长期导师。
待遇和社会地位
中学老师：
工资待遇相对较低。
社会地位和影响力可能对学生的终身发展产生深远影响。
大学老师：
工资待遇通常较高，有额外的津贴和奖金。
社会地位较高，尤其是拥有博士学位或特定领域的专家。
其他差异
工作强度：
大学老师的工作强度通常较低，课程安排相对宽松。
中学老师工作强度大，需要处理大量的教学和班级管理任务。
成就感：
大学老师可能因为对学生学术或个人成长的深远影响而感到更有成就感。
中学老师可能因为看到学生从基础知识和技能上的进步而感到满足。
学生群体：
大学生基本为成年人，有更强的自主性和独立性。
中学生年龄较小，需要更多的指导和关怀。
这些区别反映了中学和大学教育阶段的不同需求和目标，以及教师在这些阶段所扮演的不同角色