网络大学排名的可靠性存在一定的差异和争议。以下是一些关键点：
权威性与参考意义
权威网站发布的排名通常具有较高的参考价值，因为它们通常基于综合的评价标准，如经济生源、硬件设施和教学水平等。
小网站或非官方机构发布的排名可能不够准确，因为它们的评价标准可能较为简单或存在偏见。
排名的多样性
存在多种类型的排名，包括综合排名、学科排名和师资排名等，这些排名可以从不同角度反映学校的实力。
排名结果可能因评价标准和数据来源的不同而有所差异，因此建议参考多个排名以获得更全面的了解。
官方与非官方排名
教育部学位与研究生教育发展中心发布的学科评估具有一定的参考价值，但并非官方排名。
一些非官方机构如中国管理科学研究院武书连版和中国校友会版等发布的排名也有一定的影响力，但同样需要综合考量。
排名的局限性
排名可能无法全面反映学校的所有方面，如学术声誉、毕业生就业情况、科研实力等。
排名结果可能受到各种因素的影响，如数据收集的准确性、评价标准的合理性等。
建议
综合考虑多个排名：不要只依赖一个排名，而是综合多个来源的信息来了解学校的整体实力和专业特点。
关注评价标准：了解不同排名的评价标准，以便更好地理解排名结果的依据。
官方信息：尽量参考教育行政部门和权威机构发布的信息，以确保信息的可靠性。
通过以上分析，可以得出结论：网络大学排名在一定程度上是可靠的，但需要谨慎对待，并结合多种信息来源进行综合评估。