大学排名 不可以全信。虽然排名是基于一定的评价标准和方法得出的结果，但这些标准和方法可能无法全面、客观、科学地反映一所大学的真实情况。以下是一些原因：
评价标准的局限性：
排名通常由第三方机构或媒体发布，他们试图通过一系列量化指标来衡量大学的综合实力，如师资力量、科研成果、教学质量、学生满意度等。然而，这些指标往往难以全面反映一所大学的独特办学特色和发展方向。
数据来源和评价方法的公正性：
排名结果受到数据来源的准确性、评价方法的公正性等多种因素的影响。有时，排名结果可能受到某些利益集团的操纵，导致排名失去客观性和公正性。
排名结果的主观性和变动性：
排名标准和方法的不同，以及评价过程中的人为因素，使得排名结果具有主观性和变动性。同一所大学在不同年份的排名可能会有很大差异，这使得排名结果的可信度受到质疑。
利益驱动的影响：
一些高校为了在排名中取得好成绩，可能会动用学校办学经费进行公关，这反过来又会进一步拉低大学排行榜的权威性。
排名的多样性：
目前存在多个不同的大学排名体系，如ARWU、QS、THE等，它们各自采用了不同的指标体系，导致排名结果千差万别。这种多样性使得排名结果难以统一和比较。
因此，在看待大学排名时，我们应该保持理性和客观的态度，结合多方面的信息来全面了解一所大学的真实情况。同时，我们也应该鼓励大学排名机构不断改进评价方法和标准，提高排名的可信度和科学性。