QS大学排名是一个全球性的高等教育评估报告，它为学生、学者、教育机构、政府及企业招聘提供了了解全球高等教育发展趋势和选择留学深造的重要参考依据。然而，QS排名也受到了一些批评，主要问题包括：
排名规则与中国学生关系不大
QS排名中，学术声誉、师均论文引用量、师生比和国际学生数量等指标，对中国学生来说可能关联不大。
就业指导意义有限
就业指标仅占排名的5%，加上雇主声誉也只有15%，且以英澳为基础，对中国学生就业指导意义不大。
排名参数和指数的权重问题
排名结果受排名参数的影响，如果参考指标和指数的权重设置不合理，可能导致排名结果失真。
主观性指标过高
QS排名中学术声誉和雇主声誉等主观性指标占比较高，这可能影响排名的客观性。
排名的商业化问题
QS排名因过于强调声誉而受到批评，排名背后的操控性问题也屡被提及。
新增指标的影响
QS排名近年来增加了可持续发展等指标，一些名校可能为了提升形象而做出努力，这可能影响排名的公正性。
尽管存在上述问题，QS排名仍然是一个重要的参考工具，但学生在选择留学和深造时，应综合考虑个人兴趣、专业需求、经济能力等多方面因素，做出最适合自己的选择