大学老师取消事业编制这一政策的影响是 利弊共存的，具体如下：
有利方面
增强工作灵活性：取消编制后，大学老师可以根据个人兴趣和研究方向选择课题与项目，促进学术研究向纵深发展和创新，工作安排更加自主。
完善激励机制：聘任制与绩效、成果紧密挂钩，促使教师努力提升学术水平与教学质量，激发创新活力，推动高校教学科研发展，优秀教师有机会获得更高收入与职业发展机会。
促进人才流动：打破编制限制，高校可按需招聘和管理教师，优化队伍结构；老师也能自由流动，选择更适合的岗位，实现人才资源合理配置，提升教育行业整体效率。
推动高校发展：高校有了用人自主权，可根据发展目标制定灵活的人才政策，吸引优秀人才，提升竞争力，推动学科建设和科研创新，为长远发展奠定基础。
不利方面
职业安全感降低：编制的取消让教师担心未来工作稳定性，在竞争激烈的环境中，可能因考核不通过而失业，尤其对于教学科研能力较弱或难以适应新要求的老师，压力更大。
工作压力增大：绩效工资和职业发展机会与考核挂钩，教师需不断产出高质量学术成果，教学、科研、社会服务等任务繁重，工作压力进一步加剧。
职业发展不确定：没有编制保障，教师的晋升路径和职业发展规划变得不确定，可能面临更激烈的竞争和更高的要求，对追求长期稳定职业发展的老师是个挑战。
教育资源稳定性受影响：部分优秀教师可能因担心职业前景而离开高校，导致教育资源流失，影响教学质量和科研氛围，尤其对学生的培养和学科团队的稳定性不利。
建议
对于大学老师而言，取消事业编制带来的影响因人而异。一些老师可能会因为工作灵活性和激励机制的完善而感到振奋，而另一些老师则可能因为职业安全感的降低和职业发展的不确定性而感到焦虑。因此，建议老师们在面对这种变化时，要综合考虑自身的职业规划、兴趣和能力，积极适应新的工作环境和要求，同时也要关注学校提供的职业保障和福利，以确保自身的职业稳定和发展。