二本大学在校真实情况如下：
学习氛围
普遍情况：二本大学的学习氛围相对较弱，许多学生上课时玩手机、打游戏，晚自习时间也较少有人认真学习。有些学校会有严格的早自习和晚自习制度，但执行力度不一。
个别情况：也有学生非常刻苦，早起学习，泡在自习室，为了各种考试如英语四六级、计算机等级考试或考研而努力。
师资力量
普遍情况：二本大学的师资力量相对较弱，有些课程由缺乏经验的年轻教师授课，课堂质量参差不齐。有些老师可能过于注重科研，而忽视了教学。
个别情况：也有教师非常认真负责，如某位讲中国古代史的老师，给学生留下了深刻印象。
学生生活
普遍情况：学生的生活较为单调，很多人选择宅在宿舍，除了上课就是玩手机、打游戏。周末和假期，一些学生会选择去图书馆、兼职或进行其他活动。
个别情况：也有学生非常充实，除了学习，还积极参与社团活动、社会实践等，生活丰富多彩。
学习态度与成绩
普遍情况：由于学习氛围和师资力量的影响，二本大学的学生在学术成绩上普遍不如一本学生，但仍有一部分学生能够通过努力取得较好的成绩。
个别情况：也有学生非常优秀，如某位在专业中排名第一的学生，通过自己的努力和自律，取得了显著的学术成就。
未来规划
普遍情况：二本大学的学生在毕业后的职业规划上存在一定的困境，由于学历和实力的限制，他们在就业市场上可能面临一定的竞争压力。
个别情况：也有学生通过积极的努力和实习经历，最终找到了满意的工作，或者通过考研等途径提升了自身的竞争力。
总的来说，二本大学的学习氛围和师资力量相对较弱，但仍有部分学生能够通过努力取得优异的成绩，并为未来的职业发展打下坚实的基础。建议学生在校期间要珍惜时间，积极学习，同时也要注重个人兴趣和综合素质的培养。