大学教授的教育思想通常包括以下几个方面：
高深学问观：
大学教授认为他们教授的是高深、复杂的知识，需要学生具备深厚的学术背景和研究能力。
传知高足观：
教授们认为他们的职责是将知识传授给学生，使学生能够成为知识的继承者和传播者。
培养专才观：
大学教授致力于培养学生的专业技能和知识，使他们能够在特定领域内成为专家。
知识本位的学科教学文化：
侧重于传授学科知识。
经验本位的学院派教学文化：
强调通过经验教学，培养学生的实践能力。
活动本位的创新教学文化：
鼓励学生通过参与各种活动，激发创新思维。
这些教育思想体现了大学教授对教育的理解和追求，旨在培养具有专业素养和创新能力的人才。